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【台灣醒報記者范捷茵台北報導】1日指考，自然組學生率先上陣。高中老師分析物理、化學2科題目時都表示，考題應答需要扎實的概念，均標推估則與過去差距不大，由於「高三選修範圍」與「實驗題」占了不少比例，有助於往後教學不再忽略實驗與高三課程。

【物理呼應時事】 台北市高中物理諮詢小組分析，今年物理題目難度與去年相當，多選題有一定鑑別度，預估均標與去年49分相仿。北一女中物理老師簡麗賢指出，考題相當新穎有創意，很難從考古題中找到類似的命題情境。比方說非選第1題問「凸透鏡成像原理」，近10年來，從未出過類似光學實驗非選題，有助引導教師與學生重視實驗課程。

簡麗賢也認為，選擇第10題提到核電廠關閉反應爐，需要海水冷卻機器，試題呼應熱門的用電時事，讓物理知識與考生生活連結。但因為概念題偏多，考生需要扎實的物理概念，是中間偏難的考題。

【勿忽視高三化學】 台北、新北市高中化學科教師群分析，化學科圖表題及跨章節統合試題比去年多，考生需要熟悉實驗，才易拿高分。新店高中化學老師王瓊蘭指出，往年化學科會出現科展、競賽的題目，但今年題目符合課綱內容，並沒有出現版本差異，考生也不需要額外補習或練習艱澀題目。今年高二下學期與高三選修化學，也出了不少題目，有利未來重視高三化學，讓高三課程正常化。

王瓊蘭說，去年考題著重有機化學，但今年把有機、無機、材料化學等基本概念融入命題，相當符合近來有機材料的趨勢，也結合社會食安議題的銅葉綠素、染敏料電池、二氧化鈦光觸媒等，相當靈活。以非選第1題「周期表」為例，只需要考生理解並畫出相對位置即可得分，若只會硬背、運算考古題，就難拿高分。

相較於物理與化學相當生活化，生物科今年並沒有實驗題或時事題，考生表示閱讀題出現許多新名詞，理解困難且耗時。台北市高中生物科教師群分析，部分99課綱新教材內容，如地景生態和島嶼生態，並沒有出現在試題中，出題也較偏重選修生物部分章節，如神經與內分泌、分子生物與遺傳。